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小米2电信
zmhk 2024-05-27 人已围观
简介小米2电信 大家好,今天我来为大家详细地介绍一下关于小米2电信的问题。以下是我对这个问题的总结和归纳,希望能对大家有所帮助。1.夫琅禾费圆孔衍射误差分析2.
大家好,今天我来为大家详细地介绍一下关于小米2电信的问题。以下是我对这个问题的总结和归纳,希望能对大家有所帮助。
1.夫琅禾费圆孔衍射误差分析
2.360×(1 1-0.125)是求什么
夫琅禾费圆孔衍射误差分析
夫琅禾费圆孔衍射误差分析如下:主要是各光学元件的几何关系没有调好,实验时应调节单缝的平面与光束垂直,调节单缝的平面与光强采光窗水平方向垂直,可以调节水平调节手轮或者调节光强仪上下左右方向。
圆孔衍射
圆孔衍射,光的衍射现象的一种。光波通过细小圆孔后产生的衍射。这种衍射的特点是:光波通过圆孔后,可在承影屏上形成中央是亮圈、四周环绕明暗细线的花纹。使圆孔边缘模糊。照相机光圈过小,会造成圆孔衍射,降低影像清晰度。
圆孔衍射与圆板衍射的区别
1、亮斑不同
圆孔衍射图样中心亮斑较大;而圆板亮斑较小。
2、半径不同
圆孔衍射图样中亮环或暗环间距随半径增大而增大,圆板衍射图样中亮环或暗环间距随半径增大而减小。
3、背景不同
圆孔衍射图样的背景是黑暗的,而圆板衍射图样中的背景是明亮的。
扩展资料
产生衍射的条件
由于光的波长很短,只有十分之几微米,通常物体都比它大得多,但是当光射向一个针孔、一条狭缝、一根细丝时,可以清楚地看到光的衍射。用单色光照射时效果好一些,如果用复色光,则看到的衍射图案是彩色的。
当障碍物的尺寸远大于光波的波长时,光可看成沿直线传播。注意,光的直线传播只是一种近似的规律,当光的波长比孔或障碍物小得多时,光可看成沿直线传播;在孔或障碍物可以跟波长相比,甚至比波长还要小时,衍射就十分明显。由于可见光波长范围为4×10∧-7m至7.7×10∧-7m之间,所以日常生活中很少见到明显的光的衍射现象。
360×(1 1-0.125)是求什么
ВА им. Дзержинского
военная академия имени Дзержинского
以捷尔任斯基命名的军事学院
捷尔任斯基军事学院
苏联武装力量培养具有高等军事和工程文化程度军官的高等军事学校;研究军事和军事技术问题的科研中心。校址在莫斯科。它的前身是1820年创办于彼得堡的米哈伊尔炮兵学校彼得格勒军官班。1855年改为米哈伊尔炮兵学院。学院的学者、设计师和学生为制造线膛速射火炮和步兵武器,发展炮兵科学做出了巨大贡献(在弹道学方面有H.A.扎布茨基、H.B.迈耶夫斯基、B.M.特罗菲莫夫;火箭武器方面有A.Д.扎夏德科、K.И.康斯坦丁诺夫,火炮工艺学和材料力学方面有A.B.加多林;冶金学和金属学方面有Д.K.切尔诺夫;射击理论和射击方法方面有K.Г.古克、B.Л.切贝舍夫、B.H.什克拉列维奇;火炮设计方面有P.A.杜尔利亚霍夫、A.П.恩格尔哈特,步兵武器方面有C.H.莫辛、B.Г.费多罗夫、H.M.菲拉托夫;炸药和火药化学方面有A.B.萨波日尼科夫、A.A.索洛尼纳、Л.H.希什科夫;弹药方面有B.И.勒杜尔托夫斯基等)。
十月革命时,学院大部分教师都站在革命人民一边。从1918年2月起学院恢复了教学。1919年3月15日,学院易名为工农红军炮兵学院。许多学员参加了彼得格勒保卫战和喀琅施塔得平叛。1921年开办预科后,为学院从工农中培训红色指挥员创造了有利条灼:。1923年开设了弹道系、机械系和化学系,成立了教研室和学术委员会,调整了教学。1925年炮兵学院和工程学院并为工农红军军事技术学院。1926年以Ф.Э.捷尔任斯基的名字命名。到1920年,除炮兵系和工程系外,还设有摩托化和机械化系、电工系、化学系。1932年,学院进行改组,以每系为基础分别成立独立学院。炮兵学院开设有指挥系、军用仪器系、炮兵兵器系、枪械系、弹药系、火药和炸药系等。战前,许多苏维埃时期的毕业生,如B.A.阿列克谢耶夫、A.A.布拉贡拉沃夫、M.Ф.瓦西里耶夫、Д.A文采利、B.Г.季亚科诺夫、Э.K拉尔曼、П.M.普罗霍罗夫、H.И.普切利尼科夫、И.Ф.萨克里耶尔、B.E.斯卢霍茨基、M.E谢列布里亚科夫、K.K.斯尼特科、A.A.托洛奇科夫、H.A.乌波尔尼科夫等人,与旧校原有的学者П.A.格利维赫、И.П.格拉韦、B.Д.格连达利、H.Ф.德罗兹多夫、Д.E.科兹格夫斯基、Ф.Ф.连杰尔、B.B.梅奇尼科夫等人合作共事,卓有成效。他们制订了地炮和高炮射击原理,发展了外弹道和内弹道学新方向,并对各种新型火炮、火箭武器、枪械、火药和炸药、控制仪器的研究提供了科学论据。许多战前的毕业生成为天才的武器设计师,如:Д.H.维什涅夫斯基、B.Г.格拉宾、И.И.伊万诺夫、M.Я.克鲁普恰特尼科夫、Г.З.兰格马克、B.O.彼得罗巴甫洛夫斯基、B.K波诺马廖夫、Л.З.什瓦尔茨等。
1938年,学院从列宁格勒迁到莫斯科。当时,理论研究和哈桑湖、哈拉哈河的作战经验特别是苏芬战争的经验,都已表明炮兵在战争中的作用愈来愈大,因此,需要探索其新的战斗使用方向。这一点在学院的体制、教学大纲和科研工作计划以及Л.A.戈沃罗夫、A.K西夫科夫等军事学者们的著作中均有反映。成立了新的系和教研室,改变了学员的培训体制。战前举办的各级首长速成进修班具有重大意义,为炮兵培训了相当数量的指挥员、政治干部和各级首长。
战争年代和战后时期,学院的许多毕业生和教员成了高级军事首长,其中有:苏联元帅Л.A.戈沃罗夫、K.C.莫斯卡连科、炮兵主帅M.И.涅杰休,炮兵元帅Ю.П.巴扎诺夫、B.И.卡扎科夫、П.H.库列绍夫、Г.Ф.奥金佐夫、M.H奇斯佳科夫、H.Д.雅科夫列夫等。为适应战争条件,学院的工作进行了调整,缩短了学制,开办了指挥员、政治干部和军事技术干部短训班。1941年11月-1944年7月,学院迁至撒马尔罕。战争期间,该院培养和轮训了成千上万名指挥员、工程师和技术干部;完成了700多项科研项目,约40项设计试验任务。当时学院编写出版的指南、说明书和各种参考书,发挥了重要作用。在战争年代创立了自行火炮设计理论,进一步发展了炮兵和步兵武器设计理论,制造了新式火炮和枪械。有关地炮和高炮射击理论、炮兵重兵集团指挥的著作,具有重大的实际意义。
战后年代,50年代中期以前,学院炮兵干部的培训一直以总结和整理苏德战争经验为基础。1952-1953年,学院的各指挥系分出去作为该院的几个分院,后合并为一所独立的高等军事学校(见炮兵学院)。武装力量技术装备和作战方式的根本变化,以及科学控术,特别在无线电技术、控制论、计算技术、控制自动化方面的最新成果,不仅对军事学科专业的内容,而且对学员整个基础科学技术的训练和政治教育都产生了深刻影响。培训的内容包括:社会科学、军事学科、基础科学及军事专门学科。学员必须掌握马列主义理论,学习部队党政工作方法,接受必要的教学和训练。学院拥有配备着现代化教学设备和技术器材的专修室和实验室,以及计算中心、陈列馆和图书馆。陈列馆中收有反映该院的战斗传统和历史的资料。学院的科研工作是多方面的。党政工作具有重要地位,其目的是培养具有高深专业知识的军官,探讨迫切的军事和军事技术问题,教育全院人员养成高尚的精神战斗素质。学院的毕业生中有64名苏联英雄,12名社会主义劳动英雄,157名列宁奖金和苏联国家奖金获得者,27名俄罗斯联邦功勋科技工作者(1975)。
战后时期,在研究现实的科学问题和培训具有高深专业知识的军官方面做出了巨大贡献的学者和教员有E.B.沃尔科夫、A.Ф.戈洛温、C.H.卡普斯京、M.Ф.萨穆先科、A.B.索洛多夫、B.C.苏拉克韦利泽、И.B季舒宁、Г.M.特列季亚科夫、Я.M.沙皮罗、A.C.沙塔洛夫等科学博士和教授。
学院荣获列宁勋章一枚(1938),一级苏沃洛夫勋章一枚(1945)和十月革命勋章一枚(1970)。
历任院长:1918-1923年C.Г.彼得罗维奇、1923-1925年B.Д.格连达利、1925-1931年M.M.伊萨耶夫、1931-1932年A.И.谢佳金、1932-1937年Д. Д.特里兹纳(师级)、1937-1941年A.K.西夫科夫(师级,1939年2月9日晋升为军级,1940年6月5日起为炮兵中将)、1941年5-7月Л.A.戈沃罗夫炮兵少将、1941-1942年A.A.布拉贡拉沃夫炮兵中将、1942-1945年C.П.西多罗夫炮兵中将、1945-1951年B.И.霍赫洛夫炮兵上将、1951-1953年Г.B.波卢埃克托夫炮兵中将、1954-1969年Г.Ф.奥金佐夫炮兵上将(1968年2月晋升为炮兵元帅)、1969年起Ф.П.退基赫上将。
捷尔任斯基:“契卡”的创始人
1917年的12月20日,距离红色苏维埃成立之后数星期,根据费利克斯·埃德蒙多维奇·捷尔任斯基提议,苏维埃政权成立了全俄肃反委员会并亲自担任主席,人们按照俄罗斯的习惯,给了个简称“契卡”,从此,“契卡”闻名于世界。“契卡”在苏联建国初期的混乱局面下,扮演了举足轻重的角色,我们耳熟能详的保尔·柯察金,参加革命后就曾经在“契卡”工作。在捷尔任斯基的领导下,契卡为苏维埃政权的巩固和国家建设,贡献了不可磨灭的功绩。比如剿灭叛乱,清除流氓、黑帮、娼妓等社会丑恶,修复被战争破坏的铁路线,设立孤儿救助机构,救助战乱和饥荒造成的孤儿等等。
当然,由于阶级斗争的残酷性,被革命推翻的沙皇贵族阶级、资产阶级、富农阶级、反动军阀、极端民族主义势力等在西方势力的唆使和纵容支持下,在公开和隐蔽的战线与契卡进行了殊死搏斗,在你死我活的情势下,捷尔任斯基是强硬而坚决的,因此获得了“铁腕”的称号,被称为“铁腕费利克斯”,在极短的时间内,新生的红色政权就稳住了社会局势,苏联进入了正常发展阶段,同时。契卡还担负着与***和苏维埃政权内部的贪污腐败分子作斗争的人物,捷尔任斯基也自然是“铁腕”待之。契卡后来随着苏联政治结构的演变。成为世界所熟知的“克格勃”(国家安全委员会)以及后来的俄罗斯国家安全局。
如果有什么需要确认的,请给我留言
快乐啊!
一、填空。(每空1分,共20分)
1.( )÷12=1:( )=3/( )=0.5=( )%
2.把0.13万改写成以“一”为单位的数是( ),读作( )。
3.在括号里填上合适的单位名称。
(1)一个鸡蛋重50( );(2)一枝粉笔的长度接近1( );
(3)我国的陆地面积约是960万( )。
4.食堂有煤5吨,平均每天烧1/5吨,可以烧( )天。
5.2008年奥运会将在中国北京举行,这一年有( )天。
6.如果2a=b/3,那么a:b=( ):( )
7.有一个机器零件长5毫米,画在设计图纸上长2厘米,这副图的比例尺是( )。
8.我国伟大的数学家( )是世界上第一个把圆周率的值计算精确到7位小数的人。
9.小东、小明和小军三人同在一张球桌上练习打乒乓球,他们轮流上场打了一小时,平均每人打球( )分钟。
10.一张长为11厘米,宽为8厘米的长方形红纸,要剪成直角边分别是4厘米和2厘米的三角形小红旗,一共可以剪( )面。
11.用铁皮做一个底面直径为6分米,高为8分米的圆柱形无盖水桶,至少要用( )平方分米的铁皮,这个水桶最多能装水( )升。
12.同一种笔记本,原来每本的售价A、B两个商场是相同的,但“六?一”儿童节那天,A商场实行“买十赠一”的销售,而在B商场则可以享受 “10%的优惠”。对消费者来讲,在( )商场购买比较便宜。
二、判断正误。正确的打“√”,错误的打“×”。(每小题1分,共5分)
( )1. 18个82连加的和是100。
( )2. 1升水和1升汽油一样重。
( )3. 三个连续自然数的和一定能被3整除。
( )4. 用88粒种子做实验,全部发芽,发芽率是88%。
( )5. 周长相等的两个长方形,面积也一定相等。
三、选择正确答案的代号填入括号里。(每小题1分,共5分)
1. 一年中( )的天数和是62天。
A. 3月和4月 B. 7月和8月 C. 8月和9月 D. 11月和12月
2. 1.01米表示( )。
A. 一百零一米 B. 1米1分米 C. 1米1厘米 D. 1米1毫米
3. 车轮的直径一定,所行驶的路程和车轮的( )成正比例。
A. 大小 B. 面积 C. 周长 D. 转数
4. 自然数a分解质因数是a=2×3×5,那么a的约数有( )个。
A. 3 B. 6 C. 7 D. 8
5. 下图分别是木工师傅做的4扇门,( )扇门最牢固。
四、操作题。(4分)
请你在下面的方格图中先画一个平行四边形,再画一个与它面积相等的三角形。
你画的平行四边形:底占( )格,高占( )格;
你画的三角形:底占( )格,高占( )格。
五、看图列式计算。(每小题3分,共6分)
1 .下面是某校2005年度办公经费支出情况统计图。
(1)在统计图中的( )里填上适当的数。
(2)全年平均每月的办公经费支出是( )元。
(3)第四季度的办公经费支出比第二季度增长( )%。
2.计算上面梯形的面积。
六、计算。(30分)
1.脱式计算。(每小题2分,共8分)
①91-91÷13 ②6÷0.5×4
③1-0.125÷1/8 ④(5/8+1/2)÷25%
2.用简便方法计算。(写出主要过程)(每小题2分,共8分)
①4.2-1.8+0.8 ②2- 3/4-1/4
③ 118÷25 ④ 4.2× 97+12.6
3.求未知数х的值。(每小题2分,共8分)
① χ+2/3=2 ②111χ=3
③ χ/5-13=0 ④ 1.2:χ=4/3
4.列式计算。(每小题3分,共6分)
① 125与它的1/5的差是多少? ②一个数的1/4比2.8多1.2,
求这个数?
七.解决实际问题。(每小题6分,共30分)
1.某制衣厂有女工273人,男工91人。这个厂的女工人数是男工的多少倍?
2.李丽看一本漫画书,第一天看了全书的1/3。第二天看了全书的1/2,正好是60页。第一天看了多少页?
3.有一个啤酒厂为了回收空啤酒瓶,规定每3只空啤酒瓶可以换1瓶啤酒。一天,李师傅买了两箱啤酒共24瓶,喝完之后拿空瓶换啤酒喝,李师傅最多可以喝到多少瓶啤酒?
4.黄老师去买体育用品,他带的钱正好够买8个篮球或12个足球。他先买了6个篮球,剩下的钱全部买足球。剩下的钱可以买几个足球?
5. 一辆客车与一辆货车的速度比是5:4,货车先出发从梧州开往昭平,当距离梧州16.8千米时,客车从昭平出发开往梧州,两车相遇时货车行了全程的一半,求昭平至梧州的路程有多少千米?
小学语文毕业试卷
卷首语:又是一个丰收的季节,沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你,愿你努力攀爬,细心采摘,到时那最美,最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”!
一、基础部分31%
(一)看拼音写词语。5%
chōng jing gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú
( )( )( )( )( )
(二)选择合适的答案。10%
1.下列没有错别字的一组是( )。
A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
2.下列词组中搭配不当的一组词是( )
A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )
A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可! C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。
4.下面的诗句中依次填入的花名是____
①满园春色关不住,一枝______出墙来 ②儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻。③忽如一夜春风来,千树万树_____开。④竹外_____三两枝,春江水暖鸭先知。
A.桃花 红杏 菜花 梨花 B.红杏 菜花 梨花 桃花 C.桃花 梨花 红杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 红杏
5.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“____”……你认为最恰当的一句应是( )
A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!
B.小虫子那么多,而且都在动!
C.小虫子!那么多小虫子都在动!
D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。
(三)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。7%
1.模糊(mó) 似乎(sì) 转身(zhuǎn) 分量(fèng)这些多音字的读音没有一个错的。 ( )
2.“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。( )
3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同,都是褒义词。( )
4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。 ( )
5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句,应该是“出版社解决了难题”。( )
6.蔺相如对手下的人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是,蔺相如对手下的人说:“秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。” ( )
7.李大钊是中国***的创始人。 ( )
(四)根据情境,按要求填空。5%
1.填上表示“看”的意思的词语。(2+1+2)
①人们乘舟荡漾在西湖上,( )着如画的美景,心旷神怡。
②邓小平的塑像刚落成,来( )的人就很多。
③这里的书太多了,稍微( )一下,得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时,( )地球,发出由衷的感叹。
2.在学习、生活中,当你遇到困难时,是哪一句名言激励你,请你把它写下来。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________。
3.写出四个形容“专心”的四字成语:____________、______________、____________、________________
二、口语交际2% 一个同学在课堂上偶尔与同桌小声说话,结果下课后受到来自同学们 “不同语气” 的批评。请你从下面四句话中选出最得体的一句。( )
1、 你这样做影响是很坏的。
2、 你这样做影响不太好吧。
3、 你这样做的影响难道是好的吗?
4、 你这样做的影响简直“太好了”!
三、阅读部分34%
(一)联系课文内容和社会常识填空:(2+3+3+2+1)
1、 《菩萨蛮大柏地》一词的作者是__________,词中“赤橙黄绿青蓝紫”,具体描写了_______________________________。你还读过那些词,请你写出最喜欢的两句:_______________________________
2、 《草船借箭》是我国著名历史小说《 》中的故事,主要人物是_________________________,本课是按__________________________顺序写。
3、 默写古诗《望庐瀑布》中描写瀑布的千古名句__________________________。
4、 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中有两句诗描写了送别友人是只见江水东流,不见孤帆惆怅的心情,这两句诗是:_______________________________
5、 2008年是第( )届奥运会,将在中国( )隆重举行,这届奥运会的三大主题是( )( )( ),这届奥运会的口号是( )( )。奥运会的全称是( ),每( )年举行一次。
6、 奥运会的口号是( )、( )、( )。
7、 奥运吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了( )、( )、( )、( )以及( )的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“( )”、“( )”、“( )”、“( )”和“( )”,在中国,叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“( )”。
(二)阅读短文《归帆》回答后面的练习。(2+2+3+1+2)
归帆
我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天能有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关 紧要的话。这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。船 老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦 笑着嚷了一句:“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标, 人们总不会有好的情绪。对集体,对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念,人们总是相同的。既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。
1.联系上下文,理解加粗的字,再解释词语。
喜笑颜开:
垂头丧气:
2.划出文末一段中的四个错别字,并把改正过来的字依次写在横线上:
3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?
4.第3自然段在文章中起到什么作用?
5.“对于明天的信念,人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?
(三)朋友(2+2+2+2+3+2)
小儿今年4年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹□互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很。( )星期天下雨,搞 不成活动,没有小朋友来,他( )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花芯里积着一小弯盈盈浅水,他就在作文里马马 虎虎地写道:“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“儿子,太夸张了吧。”
10多岁的男 孩,心思都在玩上,教会他细细观察人和事,不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女,婴幼儿时期,( )年龄小,( )只要给他们吃饱、穿暖,健健康 康的就行了。长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能 使孩子充实、快乐。其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点水递给他,让他自己摆弄。
过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀,妈妈,你也吃一个。”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁 呀?”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血。阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死 我了,瞧瞧我的儿,一点点大的人,就在外面交了老太太朋友了。
后来,我们搬家了,儿子也上一年级了。一天放学回家,儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋,里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴,过了好长时间,我才听清了这只鸭蛋的来历。后来,我真的好感动,为这一老一少纯真的感情。
1.写出下列词语的近义词。 留意( )纯真( )
2.给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。
3.根据自己的观察和体验,修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。
原来的句子:雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子: _______________________________________________
4.根据提示,补充文章最后一自然段留下的空白。(提示:这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)
5.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪3件事?(概括每件事,字数不超过15个)
(1)_______________________________________________________
(2)_______________________________________________________
(3)_______________________________________________________
6.读了本文,你有什么感想?请写出最想说的一句话。____________________________________________________________________。
三、作文(30%)
题目:我发现了……
提示:看了这个题目,同学们也许会说:“我们只是小学生,怎么会有什么发现呢?”其实,社会的发展,科技的进步,都离不开发现。可以写平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻,请你自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快 乐。
要求:选择一次最令你激动、难忘的发现,写一篇400字以上的记叙文,注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。
好了,关于“小米2电信”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“小米2电信”,并从我的解答中获得一些启示。